洋北中心小學校園危機干預預案
一、總則
目的
為了有效預防、及時控制和妥善處理小學校園內突發危機事件，提高快速反應和應急處理能力，確保學校師生員工的生命與財產安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定，特制定本預案。
工作原則
（1）以人為本，安全第一。把保障師生員工的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度地減少校園危機事件造成的人員傷亡和危害。
（2）預防為主，常備不懈。堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合，做好應對校園危機事件的思想準備、預案準備、機制準備和工作準備。
（3）統一領導，分級負責。在學校統一領導下，建立健全分類管理、分級負責，條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制。
（4）快速反應，協同應對。加強以屬地管理為主的應急處置隊伍建設，建立聯動協調制度，充分動員和發揮學校師生員工、社區、家長及社會各方面的作用，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。
適用范圍
本預案適用于小學校園內發生的各類突發危機事件，包括但不限于自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等。
二、應急組織體系及職責
應急指揮機構
成立小學校園危機事件應急處置工作領導小組，由校長任組長，分管安全工作的副校長任副組長，各部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校安全保衛處，由安全保衛處負責人任辦公室主任。
應急指揮機構職責
（1）統一領導、協調、指揮全校校園危機事件的應急處置工作；
（2）決定啟動和終止本預案；
（3）確定應急處置工作的重大決策和指導意見；
（4）負責向教育主管部門及相關部門報告校園危機事件的處置情況。
應急工作小組及職責
（1）搶險救援組：由學校安全保衛處、總務處等部門人員組成，負責校園危機事件現場的搶險救援工作，控制危險源，防止事故擴大。
（2）醫療救護組：由學校醫務室人員組成，負責校園危機事件現場的醫療救護工作，對受傷人員進行緊急救治和轉運。
（3）后勤保障組：由學校總務處人員組成，負責校園危機事件應急處置的物資保障、交通運輸、通信聯絡等工作。
（4）治安維護組：由學校安全保衛處人員組成，負責校園危機事件現場的治安維護工作，設置警戒區域，疏散人員，維護校園秩序。
（5）宣傳報道組：由學校辦公室人員組成，負責校園危機事件的信息發布、新聞宣傳、輿論引導等工作。
（6）心理疏導組：由學校心理健康教育教師組成，負責校園危機事件師生員工的心理疏導工作，幫助他們緩解緊張情緒，恢復正常心理狀態。
三、預防與預警
預防措施
（1）加強安全教育。通過課堂教學、主題班會、專題講座、安全演練等形式，對師生員工進行安全教育，提高他們的安全意識和自我保護能力。
（2）完善安全管理制度。建立健全校園安全管理制度，加強對校園安全的日常管理和監督檢查，及時發現和消除安全隱患。
（3）加強安全設施建設。按照國家有關標準和要求，配備必要的安全設施和器材，如消防設施、監控設備、防護器材等，提高校園安全防范能力。
（4）建立健全應急預案。結合學校實際情況，制定各類校園危機事件應急預案，并定期組織演練，提高應急處置能力。
預警機制
（1）建立預警信息監測體系。學校各部門要加強對校園危機事件的監測和預警，及時收集、分析、匯總和上報相關信息。
（2）確定預警級別。根據校園危機事件的性質、危害程度和發展趨勢，將預警級別分為一般（Ⅳ級）、較重（Ⅲ級）、嚴重（Ⅱ級）和特別嚴重（Ⅰ級）四個級別，分別用藍色、黃色、橙色和紅色表示。
（3）發布預警信息。當校園危機事件即將發生或已經發生時，學校應急處置工作領導小組要及時發布預警信息，通知師生員工做好防范和應急準備。
四、應急處置
信息報告
（1）校園危機事件發生后，事件現場的師生員工要立即向學校應急處置工作領導小組辦公室報告，報告內容包括事件發生的時間、地點、性質、初步判斷的原因、人員傷亡情況等。
（2）學校應急處置工作領導小組辦公室要在第一時間向學校應急處置工作領導小組報告，并按照規定向上級教育主管部門及相關部門報告。報告內容包括事件發生的基本情況、事件的性質、初步判斷的原因、采取的措施、人員傷亡情況等。
危機事件處理流程
（1）啟動預案。當校園危機事件發生后，學校應急處置工作領導小組要立即啟動本預案，組織開展應急處置工作。
搶險救援組迅速到達現場，控制危險源，開展搶險救援工作，防止事故擴大。
醫療救護組對受傷人員進行緊急救治和轉運。
治安維護組設置警戒區域，疏散人員，維護校園秩序。
后勤保障組提供物資保障、交通運輸、通信聯絡等支持。
（2）應急處置措施。根據校園危機事件的性質和特點，采取相應的應急處置措施。
自然災害：組織師生避險，開展搶險救災，做好災后恢復工作。
事故災難：查明事故原因，妥善處理事故善后，加強安全檢查和整改。
公共衛生事件：采取隔離、消毒等措施，控制疫情傳播，組織醫療救治。
社會安全事件：穩定師生情緒，配合相關部門處理事件，加強校園安全防范。
（3）擴大應急。當校園危機事件的危害程度超出學校的處置能力時，學校應急處置工作領導小組要及時向上級教育主管部門及相關部門報告，請求支援。
應急結束
當校園危機事件得到有效控制，受傷人員得到妥善救治，校園秩序恢復正常時，學校應急處置工作領導小組要宣布應急結束。
五、后期處置
善后處理
（1）學校要積極配合有關部門做好受傷人員的救治、賠償等善后工作。
（2）對校園危機事件中的傷亡人員，按照國家有關規定給予撫恤和補助。
（3）對在校園危機事件中表現突出的單位和個人，給予表彰和獎勵；對在校園危機事件中玩忽職守、失職、瀆職的單位和個人，依法追究責任。
調查評估
（1）校園危機事件結束后，學校要組織有關部門和人員對事件的原因、經過、損失、影響等進行調查評估，總結經驗教訓，提出改進措施。
（2）學校要將調查評估結果向上級教育主管部門及相關部門報告。
六、保障措施
通信與信息保障
學校要建立健全應急通信保障體系，確保應急處置工作的通信暢通。學校應急處置工作領導小組辦公室要公布值班電話，保證 24 小時有人值守。
應急隊伍保障
學校要建立一支由安全保衛處、總務處、醫務室等部門人員組成的應急處置隊伍，定期組織培訓和演練，提高應急處置能力。
物資保障
學校要儲備必要的應急物資和器材，如消防設施、防護器材、醫療急救用品等，確保應急處置工作的需要。
經費保障
學校要將校園危機事件應急處置工作所需經費納入學校年度預算，確保應急處置工作的順利開展。
安全演練計劃
（1）每學期至少組織一次全校性的應急疏散演練，包括火災、地震等不同場景的模擬演練，讓師生熟悉應急逃生路線和方法。
（2）定期開展消防演練，邀請消防部門專業人員進行指導，教授師生正確使用消防器材和應對火災的方法。
（3）針對可能發生的食品安全事件、校園暴力事件等進行專項演練，提高師生的應對能力和自我保護意識。
（4）演練前要制定詳細的演練方案，明確演練目的、流程、參與人員職責等，并提前向師生做好宣傳和培訓工作。
（5）演練結束后，要及時進行總結評估，針對演練中發現的問題進行整改和完善，不斷提高演練的效果和質量。
七、附則
預案管理
本預案由學校應急處置工作領導小組辦公室負責解釋和修訂。學校各部門要根據本預案的要求，結合實際情況，制定相應的部門應急預案。
預案演練
學校要定期組織校園危機事件應急預案演練，提高師生員工的應急處置能力和自我保護意識。
