王官集初中校園欺凌治理實施方案
為了認真貫徹落實《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知文件精神 ,防止校園欺凌事件的發(fā)生,切實有效控制校園欺凌事件的危害。還校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,為了不讓我們的“花季”變成“花祭”,我們要堅決向校園欺凌說“不”! 維護學(xué)校的正常秩序,結(jié)合我校實際情況,特制定本實施方案。
一、成立治理校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:陳曦
副組長:項宏宇
成 員:陸 雷 張屹峰 馬文省 沈言舉
二、理解校園欺凌的含義:
校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生,并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,因此大家習(xí)慣稱其為校園欺凌。校園欺凌包括行為欺凌、語言欺凌和心理欺凌。行為欺凌在校園欺凌現(xiàn)象中最為普遍。 行為欺凌主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。
三、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因:
校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會因素,也與教育 工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),僅從施暴者自身來看,主要原因有以下幾個方面:第一、學(xué)習(xí)壓力大,無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康,精神空虛。第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等),社會暴力文化的影響。
四、校園欺凌帶來的危害:
校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言:給他人帶來傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費用,要受到學(xué)校老師嚴肅批評教育,甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認可,那些常在中小學(xué)打架,特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言:帶來肉體損傷甚至殘疾,易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣,造成心靈的陰影和傷害,厭學(xué)甚至輟學(xué)。
五、治理活動目的:
通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,讓學(xué)生認識校園欺凌的危害,杜絕校園欺凌事件發(fā)生。促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
六、工作安排及要求:
(一)開展教育
學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時開展品德、心理健康和安全教育,依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作,達到加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1、專題教育啟動儀式。學(xué)校政教處負責(zé)開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、學(xué)生國旗下講話我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書幾個內(nèi)容。
2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》和《宿城區(qū)教育局關(guān)于開展校園欺凌專項宣教治理活動》文件精神,了解校園欺凌的含義、產(chǎn)生的原因、帶來的危害。以及相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
3、主題班會教育。學(xué)校組織各班開展“預(yù)防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的班會教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
4、學(xué)校政教處牽頭,協(xié)同班主任,適時適當?shù)貙θW(xué)生進行一次心理疏導(dǎo)教育。
(二)堅持問題導(dǎo)向,開展警示教育
班主任直接與學(xué)生接觸,最能及時把握學(xué)生動態(tài),一要利用一切可能機會,對學(xué)生加強安全法制教育,把欺凌行為遏制在萌芽之中;二要深入到學(xué)生中,及時了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為,及時處理,及時向?qū)W校匯報。
(三)完善制度。
學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(四)加強預(yù)防。
1、學(xué)校由總務(wù)處負責(zé),加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè);讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時,及時向?qū)W校匯報,必要時撥打110報警,及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/font>
2、安穩(wěn)辦及時做好值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師安排,明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé),確保正常上課期間,宿舍內(nèi)、校園中不發(fā)生校園欺凌事件。
3、門衛(wèi)人員要詳實記載交接班記錄和來人來訪登記表,防止外來人員進入校園鬧事。
(五)及時處理。
學(xué)校將強化責(zé)任意識,一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。


