王官集初中校園欺凌治理實施方案 

為了認真貫徹落實《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知文件精神 ，防止校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效控制校園欺凌事件的危害。還校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅決向校園欺凌說“不”! 維護學(xué)校的正常秩序，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。 

一、成立治理校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組：

組   長：陳曦

副組長：項宏宇

成   員：陸  雷   張屹峰   馬文省   沈言舉

 二、理解校園欺凌的含義： 

校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生，并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，因此大家習(xí)慣稱其為校園欺凌。校園欺凌包括行為欺凌、語言欺凌和心理欺凌。行為欺凌在校園欺凌現(xiàn)象中最為普遍。 行為欺凌主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。 

三、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因： 

校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育 工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。 

四、校園欺凌帶來的危害： 

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾,易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣,造成心靈的陰影和傷害,厭學(xué)甚至輟學(xué)。 

五、治理活動目的：

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生認識校園欺凌的危害，杜絕校園欺凌事件發(fā)生。促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

六、工作安排及要求：

 （一）開展教育 

學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。 

 1、專題教育啟動儀式。學(xué)校政教處負責(zé)開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、學(xué)生國旗下講話我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書幾個內(nèi)容。 

2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》和《宿城區(qū)教育局關(guān)于開展校園欺凌專項宣教治理活動》文件精神，了解校園欺凌的含義、產(chǎn)生的原因、帶來的危害。以及相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。 

3、主題班會教育。學(xué)校組織各班開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。 

4、學(xué)校政教處牽頭，協(xié)同班主任，適時適當?shù)貙θW(xué)生進行一次心理疏導(dǎo)教育。  

（二）堅持問題導(dǎo)向，開展警示教育 

班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時把握學(xué)生動態(tài)，一要利用一切可能機會，對學(xué)生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學(xué)生中，及時了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向?qū)W校匯報。  

（三）完善制度。 

學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。 

（四）加強預(yù)防。 

1、學(xué)校由總務(wù)處負責(zé)，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/font>