一、總體要求
1．全校教職工應(yīng)自覺接受，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理。
2．每位任課教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織課外活動(dòng)、認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的考核評(píng)定。
3．堅(jiān)持靜態(tài)管理與動(dòng)態(tài)管理相結(jié)合的原則。一方面要求全體教師認(rèn)真按教學(xué)常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度組織教學(xué)，另一方面學(xué)校提倡和鼓勵(lì)教師發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教育教學(xué)改革思想。
4．各教研組、年級(jí)組的活動(dòng)和教導(dǎo)處的教學(xué)工作都要以“六認(rèn)真”為主題，向?qū)ｎ}化、高層次發(fā)展，提高教研水平。
5．教務(wù)處每學(xué)期要對(duì)教師的備課情況和作業(yè)布置批改情況至少進(jìn)行三次大檢查。
6．教師要不斷提升自己，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，展示自己人格魅力來引領(lǐng)學(xué)生。
7．扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，認(rèn)真研究探討新課程背景下的教學(xué)工作。
8．實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室、圖書室、文印室等功能室一方面要加強(qiáng)管理、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，另一方面盡可能滿足教學(xué)需要，全心全意為教學(xué)服務(wù)。
二、具體要求
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提和關(guān)鍵，教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及基礎(chǔ)狀況，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。
具體要求如下：
1.教研組集體備課
各教研組采用線上與線下相結(jié)合的形式進(jìn)行集備，全體教師每周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，時(shí)間不少于40分鐘，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：
（1）對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；
（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；
（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；
（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容；
檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。
改為：
（1）上課人匯報(bào)研討課設(shè)計(jì)意圖及改進(jìn)思路等；
（2）對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；
（3）明確本單元教學(xué)的目的和要求；
（4）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；
統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容；
檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。
教研組活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄，學(xué)科組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促。
2．認(rèn)真編寫教案
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫（修改）教案學(xué)科任教6年及至實(shí)小三年以內(nèi)教師詳改教案（每課時(shí)不少于6處）；7～10年可在原備課手冊(cè)上修改，進(jìn)行便簽式補(bǔ)充或共案簡(jiǎn)改；10年以上可直接在書上修改批注。
3.教案的主要內(nèi)容有：
（1）教學(xué)目標(biāo)；（2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；（3）較詳細(xì)的教學(xué)過程，包括主要教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和各環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間的大體分配；（4）教學(xué)方法的設(shè)計(jì)；（5）板書設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備；（6）作業(yè)布置。
各教研組在正常教學(xué)活動(dòng)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測(cè)試。教務(wù)處定期檢查或抽查。
（二）認(rèn)真上課
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
具體要求如下：
1．教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)，又切合學(xué)生實(shí)際。
2．教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。
3．滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。
4．改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
5．教學(xué)手段現(xiàn)代化。充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
6．掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。
（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，必須用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；
（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理；
7．嚴(yán)格上課常規(guī)
（1）教師提前3分鐘候課；體育課、電腦課及其他到專用教室上課的，教師要提前組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)，確保上課鈴響準(zhǔn)時(shí)上課。
（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課。
（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。
（4）對(duì)沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；
（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生；
（6）注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內(nèi)吸煙，不使用手機(jī)。
8．指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。
各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。校長(zhǎng)室、教務(wù)處隨時(shí)隨地聽課檢查教師上課情況。
（三）認(rèn)真布置和批改作業(yè)
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間，并嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，班主任控制作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
具體要求如下：
1．布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，習(xí)題要精選，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。
2．凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3．嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。
4．教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)給予指導(dǎo)，令其重做。
5．作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6．及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，具有普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
各教研組負(fù)責(zé)人對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師批改作業(yè)情況。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)
輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實(shí)行分類指導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差必不可少的一環(huán)。輔導(dǎo)的具體要求是：
1．自習(xí)課、早讀課時(shí)間，教師要進(jìn)班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，對(duì)具有普遍性的問題可以給予集體講解說明，但不能變?yōu)樾率谡n。
2．以高度負(fù)責(zé)的精神開展對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)工作，有耐心，有毅力，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，循序漸進(jìn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3．對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮其特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，對(duì)他們提出更高要求，布置適合他們的課外作業(yè)，進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)他們競(jìng)爭(zhēng)和拼搏意識(shí)。
4．要在規(guī)定的自習(xí)課或課余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)。
各年級(jí)主任統(tǒng)籌安排本年級(jí)各學(xué)科提優(yōu)補(bǔ)差工作。任課教師自覺承擔(dān)本班級(jí)學(xué)生補(bǔ)差工作，各教師積極主動(dòng)參與提優(yōu)和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)。教務(wù)處以競(jìng)賽和考試成績(jī)考評(píng)教師輔導(dǎo)工作。
五、認(rèn)真組織課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。它能給學(xué)生提供一定的環(huán)境，增加探究、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，同時(shí)更有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究及創(chuàng)新的能力。
l．課外活動(dòng)應(yīng)以活躍、有趣味的方式吸引學(xué)生。
2．課外活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃，要根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)期組織學(xué)生開展相關(guān)課外活動(dòng)兩次以上。學(xué)校予以統(tǒng)籌安排，有專人負(fù)責(zé)。
3．教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備課外活動(dòng)的內(nèi)容，注意知識(shí)性、趣味性和層次性，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，力爭(zhēng)出成果。
4．課外活動(dòng)要貫徹普及與提高相結(jié)合的原則，堅(jiān)持群眾性，盡可能吸收較多的學(xué)生參加。
5．活動(dòng)要做好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意資料積累，期末認(rèn)真總結(jié)。
六、認(rèn)真考核
考試是教學(xué)評(píng)估的重要手段，是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的綜合考查，也是教學(xué)過程管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
具體要求如下：
1．認(rèn)真命題。命題要依據(jù)課標(biāo)、緊扣教材，既要突出教學(xué)重點(diǎn)，又要注意覆蓋各知識(shí)點(diǎn)。著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，試題難易適當(dāng)，嚴(yán)格按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求把握試題難度。不出偏題和怪題。
2．端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。一方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予批評(píng)教育。另一方面，要求教師集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確保考試成績(jī)的真實(shí)性。
3．認(rèn)真閱卷。一般實(shí)行密封閱卷，采取流水作業(yè)、交叉錄分法。閱卷時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，既要認(rèn)真，又要及時(shí)。教務(wù)處做必要抽查。
4．做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷質(zhì)量分析，每次考試結(jié)束后，教師要認(rèn)真分析試卷，及時(shí)組織評(píng)講，質(zhì)量分析表要認(rèn)真填寫，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教務(wù)處存檔。
校長(zhǎng)室、教務(wù)處負(fù)責(zé)調(diào)研的調(diào)度安排，負(fù)責(zé)對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的督查，對(duì)監(jiān)考教師的考評(píng)。（涉及校區(qū)統(tǒng)一調(diào)研，使用答題卡，實(shí)行網(wǎng)上閱卷。）
