宿遷市宿城區耿車中心小學
教師培訓實施方案
為全面提升我校教師隊伍整體素質，促進教師專業化發展，打造一支高素質、專業化、創新型的教師隊伍，特制定教師培訓實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。堅持以教師發展為中心，以提高教師素質能力為核心，以創新培訓方式為抓手，通過系統化、專業化、個性化的培訓，不斷增強教師的責任擔當、專業素養創新精神，為推動學校高質量發展提供強有力的人才支撐。
二、培訓目標
1、思想政治素質目標：引導教師樹立正確的教育理念，增強教書育人的使命感責任感，培養高尚的職業道德。
2、專業能力提升目標：提高教師的學科專業知識水平教學能力，增強教育教學研究能力信息技術應用能力。
3、創新能力培養目標：激發教師的創新意識，提升教師的創新思維創新實踐能力。
4、綜合素質提升目標：促進教師身心健康發展，提高教師的人文素養職業幸福感。
三、培訓對象
全校所有在職教師，包括專任教師、教輔人員管理人員。
四、培訓內容
1、思想政治教育：包括黨的教育方針政策、師德師風建設、教育法律法規等。
2、學科專業知識：涵蓋各學科的最新發展動態、前沿理論知識教學重難點解析等。
3、教育教學能力：包括課堂教學設計、教學方法創新、學生心理輔導、班級管理等。
4、信息技術應用：覆蓋現代教育技術應用、在線教學平臺使用、教育大數據分析等。
5、教育教學研究：包括教育科研方法、教學反思、教育敘事、行動研究等。
6、創新能力培養：涉及創新思維訓練、跨學科教學、STEAM教育、項目式學習等。
7、綜合素質提升：包括心理健康、藝術鑒賞、語言表達、人際溝通等方面的培訓。
五、培訓方式
1、線上線下結合：充分利用網絡平臺資源，開展線上課程學習；同時組織面對面的線下培訓，實現線上線下有機結合。2、理論實踐并重：注重理論學習實踐應用相結合，通過案例分析、教學觀摩、實戰演練等方式，提高培訓實效性。
3、個性化定制培訓：根據不同教師的專業背景、教齡、發展需求等，提供個性化的培訓課程菜單，實現精準培訓。
4、集中培訓校本研修相結合：統籌安排集中培訓專題講座，同時鼓勵教師利用校本資源開展自主研修。
5、名師引領：聘請知名專家學者、優秀教師進行專題講座示范課，發揮名師的引領示范作用。
6、小組研討：組織教師分組開展主題研討、案例分析、經驗交流等活動，促進教師間的互動學習。
7、遠程直播：利用網絡直播技術，邀請外地專家開展遠程培訓，擴大優質培訓資源覆蓋面。
六、培訓安排
1、寒、暑假集中培訓：每年寒暑假組織教師進行集中培訓，內容涵蓋思想政治教育、學科專業知識、教育教學能力等。邀請知名專家學者進行專題講座，組織優秀教師開展示范課教學。同時安排教師參加上級教育主管部門組織的教師網絡研修項目。
2、學期初專項培訓：開展新學期教學工作動員培訓，解讀新學期教育教學工作重點。組織新入職教師崗前培訓，幫助其盡快適應教學工作。
3、學期中常態化培訓：每兩周安排一次校本教研活動，圍繞教學難點問題開展專題研討。每周組織一次線上微課學習，內容涉及教育教學熱點話題。定期通知教師參加市區級教育部門組織的各類培訓活動。
4、學年末總結提升：組織教師進行學年培訓心得交流，展示培訓成果。開展教師培訓需求調研，為下一學年培訓方案制定提供依據。
七、保障措施
1、組織保障：成立教師培訓工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，相關處室負責人為成員。領導小組負責培訓的整體規劃、組織實施評估。
2、制度保障：建立健全教師培訓管理制度，將培訓納入教師考核體系，與評優評先、職稱晉升等掛鉤，激勵教師積極參與培訓。
3、經費保障：學校每年按照不低于年度公用經費的5%安排教師培訓專項經費，確保培訓活動順利開展。
4、時間保障：合理安排培訓時間，既不影響正常教學，又確保教師有充足的培訓學習時間。寒暑假優先安排教師培訓活動。
5、平臺保障：搭建學校教師培訓管理平臺，實現培訓的信息化管理全程跟蹤。同時引進優質在線學習平臺資源，為教師提供豐富的學習內容。
6、師資保障：建立校內外結合的培訓師資庫，聘請高校專家、教研員優秀一線教師擔任培訓講師。培養校內培訓專家團隊，發揮其在日常培訓中的作用。
八、評估反饋
1、過程性評估：對每次培訓活動進行及時評估，包括參訓率、學習態度、培訓效果等，并根據評估結果及時調整培訓策略。2、總結性評估：學年末對全年培訓工作進行系統評估，包括培訓目標達成度、教師滿意度、實際應用效果等。
3、跟蹤評估：通過課堂觀察、教學反思、學生評價等方式，跟蹤評估培訓對教師教育教學實踐的實際影響。
4、成果展示：定期組織教師培訓成果展示活動，如優質課展示、教學設計評比、教育敘事比賽等，展示培訓效果。
5、反饋改進：建立培訓反饋機制，通過問卷調查、座談會等形式收集教師對培訓的意見建議，不斷完善培訓方案。
通過本培訓方案的實施，我們期望能夠持續提升教師的綜合素質能力，促進教師的專業化發展，為學校的持續發展提供堅實的人才支撐。我們將根據實施過程中的實際情況，適時調整完善培訓方案，確保培訓取得實效，推動學校教育教學質量不斷提升。
