耿車中心小學課程設置方案

學校嚴格執行國家和江蘇省頒布的課程實施辦法，結合宿遷市教育局下發的課程計劃，根據本校實際，擬定以下實施方案：

一、課程設置學校認真按照國家課程標準開齊開足開各門課程，制訂了課程管理的相關制度。

每學期初由學校教導處根據上教育主管部門的文件精神擬定課程設置安排表、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學生素質為目標課程體系，認真執行課程計劃和課程標準，嚴格按教學計劃教學。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，構建德、智、體、美、勞、五位一體的高質量義務教育課程實施體系，規范了道德與法治、綜合實踐活動、科學、地方與學校課程、音體美等學科教學，優化教學課程，突出全面性和基礎性，發展素質教育。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課，努上好學科課程、活動課程，為學生素質形成與發展提供有效的內容和空間。本學期，學校開設了語文、數學、英語、道德與法治、科學、信息技術、音樂、美術、勞動、體育與健康、心理健康、地方、綜合實踐及校本閱讀。所有課程、課時，嚴格按照義務教育課程要求設置，無隨意增減課程和調課現象。

二、課時分配（周）

三、學校課程管理措施

（一）加強學習，提高認識。

課程是指為了實現學校教育培養目標而規定的教育內容及其結構、程度和進程，是把教育目標和教學實踐結合起來的橋梁，是培養目標的載體和實現培養目標的手段，是學校教育教學活動的依據。因此，課程設置是實施五育并舉全面發展的核心問題。課程設置方案的制訂與實施，對進一步深化義務教育階段教育教學改革，促進學生生動、活潑、主動地發展，培養學生的創新精神和實踐能力，推動素質教育的深入實施，將產生積極的作用。認真研究課程設置方案，深化素質教育的實施，全面提高學生素質。

（二）加強管理，科學設置各類課程。

嚴格執行新課程設置方案，對于國家課和地方課程中指令性內容按要求開齊課程、開足課時。在課程管理上轉變管理思想，研究管理辦法，充分調動教師積極性，發揮學校在課程改革實驗中的整體作用，保證足夠的開展綜合實踐活動和開發地方課程與學校課程的時間和空間。