為全面提高教師的教育教學水平和科學研究能力，逐步建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的教師隊伍，積極推進“做名師，強引領(lǐng)”工程，進一步規(guī)范教師學習培訓管理工作，特制定此制度及考核辦法。

一、指導思想和原則

　　依據(jù)“充實隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的指導思想，堅持以提高教師隊伍素質(zhì)為中心，以中青年骨干教師為培訓重點，采取按需培訓、學用一致、注重實效、多種形式并舉的培訓原則。

二、學習培訓對象及要求

　　全體教師應(yīng)當樹立終身學習的教育人觀念，不斷提高業(yè)務(wù)水平，且自覺接受定期或不定期的教師培訓，培訓工作由教科室統(tǒng)一安排。

（一）骨干教師學習培訓要求

1.教科室制定《骨干教師培訓方案》，組織開展骨干教師培訓學習，做好骨干教師學習考核鑒定工作。

2.教科室組織并督促骨干教師必須按上級要求按時完成學習任務(wù)。

3.骨干教師認真履行職責：骨干教師要經(jīng)常與青年教師交流教學心得，向青年教師傳授教學方法，指導青年教師如何寫教學設(shè)計，如何上課；骨干教師要經(jīng)常聽青年教師的課，并提出寶貴意見，認真與青年教師進行交流；骨干教師每學年要給青年教師上示范課。

（二）國培、網(wǎng)絡(luò)遠程培訓、示范性學習培訓要求

　1.教科室對參培教師要進行督促與指導。

　2.參培教師必須按要求及時注冊，按照培訓進度及時完成學時和階段性作業(yè)，培訓結(jié)束寫好心得體會，并按照要求及時上交，并書面交一份總結(jié)到教科室備查。

（三）外出學習培訓要求

　　1.教科室在接到上級通知后，即時統(tǒng)籌安排各相關(guān)教師落實外出學習。

　2.外出學習培訓的教師必須按時按要求參加學習培訓，培訓期間，要認真學習，做好筆記，不遲到、不早退、不無故缺席。

　3.培訓結(jié)束后要以書面的形式向教科室匯報培訓情況，教科室負責組織培訓教師對本校教師進行二次培訓。

　 （四）校本學習培訓要求

　 1.校長是校本培訓的第一責任人，分管副校長為主要負責人，教科室主任為直接責任人，負責結(jié)合校情、師情做好校本培訓計劃制定、校本培訓工作的開展及校本培訓總結(jié)工作。

　2.加強校本培訓的過程管理，教科室要做好教師參訓的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進學習和研究的良性互動。

　3.建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括：各項規(guī)章制度、培訓計劃和實施方案、培訓內(nèi)容、培訓記錄、培訓過程圖片、科研成果（優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書等復(fù)印件）、培訓總結(jié)等有關(guān)材料。

　　（五）學歷進修學習培訓要求

1.學校要積極支持鼓勵教師進行學歷提升學習。

2.教師學歷培訓堅持學用一致的原則，進修的專業(yè)學科要與所從事的崗位工作相符或?qū)W科方向一致。

3.教師按學校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好進修期間內(nèi)的教學或其他崗位工作。

三、學習培訓工作保障措施

　1.加強組織領(lǐng)導，成立培訓學習工作領(lǐng)導小組

組  長：孫修永

副組長：陳興波  韓家興  力偉  周繼威　　

成  員：母昌全  范雪松  徐守玉  王全  蔣忠

2.學校要保障教師學習的權(quán)益，教師要履行參加進修和各種培訓學習的義務(wù)。

3.教師外出參加學習培訓，培訓考核合格者，學校按要求給予其旅差和學習費用報銷。

4.教科室主任負責開展落實此項工作，收集整理并歸檔相關(guān)工作資料。

四、培訓學習考核辦法

1.學校對教師培訓按有關(guān)規(guī)定及培訓層次形式的要求進行考核及鑒定，并將鑒定記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、選先、晉級晉職的依據(jù)。

2.按照教育局要求，對參加骨干教師培訓、國培、示范性培訓學習等不合格者，實行“一票否決”，該教師當年繼續(xù)教育考核不合格，取消當年評優(yōu)、選先、晉級晉職的機會。（如果以上培訓學習有教師受到教育部門通報處理，則按通報結(jié)果進行處理）。

3.外出學習培訓考核不合格者不予報銷培訓費、差旅費等費用。