陳集中心小學藝術教育開展情況

陳集中心小學在區教育局的領導下，積極開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。現將我校藝術教育開展情況報告如下。

一、藝術課程開設

我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。我校藝術教育堅持面向全體學生，選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。

二、藝術師資和設備配備

我校目前開設32 個教學班，有音樂教室2個，美術室1 個，書法室1個、書鼓室1個、舞蹈室1個。按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備藝術教師，其中音樂專職教師3名， 美術專職教師2名。兼職美術教師 10名，兼職音樂教師 11名。我校藝術教師均為本科學歷。

在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面有所發展。 我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加市﹑區和學校組織的各種形式的業務培訓。

三、藝術教育經費投入

學校一直加大對藝術教育經費的投入，齊全的硬件設施，為特色建設提供了物質保障。在教育經費緊張情況下，安排了兩間音樂室、一間美術教室、一間書法教室、一間舞蹈教室，都安裝了多媒體。先后購置了書鼓、大鼓、腰鼓、古箏等樂器,確保師生活動豐富多彩。

四、課外藝術活動

我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。先后進行了“慶六一文藝匯演”、“紅心向黨”大合唱比賽、“慶國慶書法比賽”，大多數學生每人能參加一項藝術活動。

五、校園文化建設

學校積極為學生創造良好的校園文化體育美育環境，配合宣傳欄、班級主題班會、多媒體視頻、手抄報比賽等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍，我校以“傳統文化進校園”為契機，選擇了民間書鼓的藝術形式，讓學生繼承和發揚傳統文化。在學習過程中，激發學生愛國精神，形成基本的藝術素養，陶冶了學生高尚的審美情操，完善了學生的人格。目前我校確定以“鼓”文化為校園特色文化項目，目前正在打造籌備過程之中。

六、藝術素質測評情況

學校成立了專門的藝術素質測評領導小組，由分管藝術的領導和音樂美術教師組成。每年開展學生藝術素質測評，所有學生均參加藝術素質測評，學生藝術素質測評覆蓋率達到100%，對于測評結果不合格的學生及時報給相關教師，組織輔導與再測評，不讓一個學生掉隊。

今后我們將致力打造一支精良的藝術教師隊伍，加強學校文化藝術環境建設，創造新的開展藝術活動。我們相信經過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高的臺階。

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